看完末代皇帝，心生凄涼。 溥儀充滿悲劇感的，僅僅末代一詞足以讓人唏噓不止。面對(duì)歷史的車輪，即使是皇帝也無(wú)法抵制其前進(jìn)，無(wú)法把握歷史奔跑的方向。皇帝貌似威儀天下，手握天下人的生死大【dà】權(quán)，卻掌控不了自己的命運(yùn)。他和我們一樣，只不過(guò)是歷史馬車上的一名可憐乘客。 童...

通篇在講不同的人奇奇怪怪的死去。結(jié)果最后解釋是人格分裂幻想出來(lái)【lái】的就結(jié)束電影了。 一個(gè)多小時(shí)積累下來(lái)的好奇心(人怎么死的，為什么死的這么奇怪，強(qiáng)調(diào)這么多的死的順序意義是什么，是有鬼么等等等等)完全沒(méi)得到合理解答和滿足。邏輯性嚴(yán)重不夠。雖然最后解釋了多重人格，卻沒(méi)...

這部電影的教育意義跟《死亡詩(shī)社》和《天堂電影院》大致相同，都屬于教育類型電影的上乘之作。片中把音樂(lè)作為和學(xué)生溝通的橋梁融入到教學(xué)過(guò)程中，即塑造了孩子們的個(gè)性，也讓他們收獲成長(zhǎng)。老【lǎo】師也用寬容和善良溫暖了學(xué)生的心，最后兩者都培養(yǎng)出了最珍貴的師生情誼。劇情沁人心...

人由于受到客觀社會(huì)的打擾，格外需要心靈的仙境，而走向仙境的道路，則是對(duì)生命的熱愛(ài)，無(wú)論以哪一種方式。 其次，不必在乎別人的眼光，堅(jiān)持自我的道路。我終究就應(yīng)為自我而生活，而不是為了別人而生活。為了自我而生活的人，生命之火越來(lái)越旺；反之則越來(lái)【lái】越暗淡。 最后，生命...

以前，我最反感那些人說(shuō)“一生必看的100部電影”或“如果你2011年只看一部電影，它必須是…”，但是我現(xiàn)在真的很想用這樣的字眼把《少年P(guān)i的奇幻漂流》推薦給你們。以下的業(yè)余影評(píng)不是廣告，僅僅是出自一位電影愛(ài)好者發(fā)自肺腑的喜愛(ài)。在最近評(píng)獎(jiǎng)季看的幾部好評(píng)如潮的電影相繼讓【ràng】...

The expression techniques in the movie The Legend of 1900 are symbolic—for instance, the fictional utopian ship, the swaying eyeballs of the trumpet player, or even the made-up pianist and the jazz inventor who comes to challenge him... Behind these symbol...

man i walked in thinkin sinners gon slap but it ain’t gon do nothin but mumble it way thru two hours of slow-walkin twin-talkin soul-searchin tea-sippin drama i ain’t sayin it’s dumb but it sure as hell ain’t sharp they gon drop heavy themes like slaver...

不是很喜歡這部電影，因?yàn)樗竺娴氖澜缬^——這是多么赤裸裸的青春期世界觀。 女主伊是典型的青春叛逆期少女，因?yàn)橐庾R(shí)到自己的【de】不同而跟家人產(chǎn)生了種種隔閡，渴望打破現(xiàn)有的規(guī)則，追逐一切新鮮事物……并且，有了一個(gè)喜歡的男孩。這一切自然受到了代表權(quán)威的父親的各種...

今天電視上再放就又看了一遍。 其實(shí)已經(jīng)看過(guò)很多很多遍了吧。 小時(shí)侯看只單純的覺(jué)得好笑。 也不完全是那樣子。因?yàn)橐灿幸恍╇[晦的當(dāng)時(shí)笑不出來(lái)。 其實(shí)周星星講的很多是悲劇。 只不過(guò)這一幕碰巧喜劇【jù】收?qǐng)隽T了。 ╮(╯▽╰)╭ 生活真是好灰暗。 ╭(′▽`)╭(′▽`)╭(′▽`)╯...