劇中有三段臺(tái)詞讓我感觸頗深: 一是心理學(xué)教授西恩對(duì)威爾說(shuō)的【de】,很震撼人心一段話(huà)： 你只是個(gè)孩子，你根本不曉得你在說(shuō)什麼。 問(wèn)你藝術(shù)，你可能會(huì)提出藝術(shù)書(shū)籍中的粗淺論調(diào)，有關(guān)米開(kāi)朗基羅，你知道很多，他的滿(mǎn)腔政治熱情，他與教皇相交莫逆，和他的耽于性愛(ài)，你對(duì)他很清楚吧？但...

這算是我的看過(guò)的首部泰國(guó)電影，非常有意思。 片中的男主角是老師眼中的問(wèn)題學(xué)生，別人眼中他歪理一大堆，而且經(jīng)常做出令人啼笑皆非的事情。但事實(shí)上，主角是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)探索和嘗試新鮮事物的人，他熱愛(ài)思考，尊重生命，富有同情【qíng】心，并且智商很高。 顯而易見(jiàn)，這樣性格的主角...

一部更殘酷、更現(xiàn)實(shí)、自我發(fā)聲的《養(yǎng)家之人》 從頭到尾的感【gǎn】覺(jué)： 臟亂差窮是真的，不是為了拍攝電影，布景搭建的那種 但格局很大，不止渲染悲慘 孩子的質(zhì)問(wèn)擲地有聲，沒(méi)有資格就不要生育 其實(shí)他照顧過(guò)yonas，算是某種意義上的“父母” 他最后的控訴除了來(lái)源于自己對(duì)父母的印象，...

親愛(ài)的，很多年后如果我們還是從前的我們，會(huì)在一起么？ 。。。 從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)影評(píng)也不知道該怎么寫(xiě)。 好像看完每一部經(jīng)典的電影都會(huì)有很多無(wú)以言表的深刻感受，心里就久久不能平靜，每一個(gè)場(chǎng)景每一處細(xì)節(jié)每一段對(duì)白都在腦海里反反復(fù)復(fù)的上演，想象著如果結(jié)局可以不是這樣，還可以...

1.基宇偽造資料上的畢業(yè)大學(xué)延世大學(xué)，是導(dǎo)演奉俊昊的母【mǔ】校，他是該校88級(jí)的社會(huì)系學(xué)生。 延世大學(xué)與高麗大學(xué)、以及基宇父親提到的首爾大學(xué)是韓國(guó)公認(rèn)最著名的三所超一流大學(xué)，只有高考成績(jī)?cè)谇鞍俜种坏膶W(xué)生才有機(jī)會(huì)被錄取，近年來(lái)的韓國(guó)失業(yè)青年多在百萬(wàn)計(jì)（截止2018年韓國(guó)總...

我不知道從何說(shuō)起好，反正就是有一大堆感慨，卻不知道怎么組織語(yǔ)言。首先，讓我大呼一聲：尊龍好帥?。。。。。?！很早以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這部電影，卻沒(méi)什么沖動(dòng)想去看，直到前段時(shí)間在知乎上看到這么一個(gè)驚艷的問(wèn)題得到這么一個(gè)驚艷的回答，才知道這世上真的有這么驚艷的一個(gè)人，問(wèn)...

提個(gè)新視角，也許可以叫做程序遞歸說(shuō)？ 前面也許稍許有點(diǎn)亂（頭緒太多，不容易單線描述清楚），不過(guò)全部看完，就基本沒(méi)矛盾了。 先說(shuō)明一下我將用到的幾個(gè)關(guān)鍵要【yào】點(diǎn)： 首先，從計(jì)算機(jī)程序的視角去分析，因?yàn)閺倪@個(gè)角度很容易講清楚。學(xué)過(guò)編程的應(yīng)該很清楚，沒(méi)學(xué)過(guò)的也大概能...

孩子和成人眼【yǎn】中的世界是不同的。宮崎駿的這部電影中，孩子和成人同樣能看到不同的世界。 孩子眼中，這應(yīng)當(dāng)仍是一個(gè)絢爛好看的動(dòng)畫(huà)片：明媚斑斕的色彩運(yùn)用，天真可愛(ài)的人物造型，還有，愛(ài)定能戰(zhàn)勝一切的“小美人魚(yú)”的故事。 若再找找，還能看到很多孩子們熟悉的場(chǎng)...

做了十年的原著粉，開(kāi)始每年去電影院給華納貢獻(xiàn)票房，恰恰是從被很多人說(shuō)“HP電影已死”的火焰杯開(kāi)始。個(gè)人覺(jué)得其實(shí)GOF拍得還不錯(cuò)，節(jié)奏緩急穿插適當(dāng)，動(dòng)作戲干脆利落、感情戲不拖泥帶水——至少跟耶茨手下的五、六和七上相比，已經(jīng)是難得之作了。 說(shuō)到耶茨，我對(duì)他的恨意從07...