從一句話的簡(jiǎn)介 就能直擊心靈 再到120分鐘看完整個(gè)故事 心靈一直受到著沖擊與震撼。 三個(gè)看片小伙伴 開(kāi)篇就【jiù】哭的稀里嘩啦 直到結(jié)束 已經(jīng)泣不成聲 真的是一部還沒(méi)看完就想讓全世界去看的電影。就為那一句在法院上12歲的小ZEIN的發(fā)言：我要控訴父母生下我。我想讓那些無(wú)法養(yǎng)活孩...

有幸參加雄獅少年這部電影的點(diǎn)映，現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演想問(wèn)觀眾有什么看法和建議，可能本人天生在人多的場(chǎng)合膽小，所以即使心里有很多想說(shuō)的，也只能在人群中默默地鼓個(gè)掌完事兒。 首先我想說(shuō)這部電影好的地方，以下涉及劇透（慎！）； 現(xiàn)場(chǎng)觀影完畢后我感覺(jué)整部電影實(shí)際是分為了三個(gè)部分...

想看這部電影很久了。高中的時(shí)候在一本影評(píng)書(shū)上第一次看到這部電影的名字。之后在CCTV-6看【kàn】到過(guò)對(duì)這部劇的鑒賞。然后是被其他各種事塞滿行程，也陰錯(cuò)陽(yáng)差地看了波頓的各種片子卻一直沒(méi)能看成這部劇。 前不久的翻譯課上，老師要求大家找電影來(lái)配音表演。有一組人馬選了這部劇，...

貌似是初中上英語(yǔ)課的時(shí)候?qū)W了一首歌，“1,a deer，a famous deer；2,……”好吧，我只會(huì)唱調(diào)調(diào)，不會(huì)拼寫，可能還是錯(cuò)的，現(xiàn)在英語(yǔ)是基本上還給老師了。劇中Maria對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，對(duì)生活的態(tài)度，不僅帶動(dòng)了劇中主【zhǔ】人家的孩子，甚至打動(dòng)了我們，而且是處于二戰(zhàn)時(shí)期，這樣的快樂(lè)是...

我看完整個(gè)一不在狀態(tài)，導(dǎo)演說(shuō)嘛【ma】呢。 題目之所以說(shuō)老鄧是因?yàn)槠渌藢?shí)在沒(méi)什么感觸了，給教授的時(shí)間和表演都太少了。 而且我很介懷為什么結(jié)尾沒(méi)有老鄧的葬禮，（應(yīng)該是劇組沒(méi)錢做特效了）所以題目就給了這個(gè)老狐貍老花蝴蝶，上世紀(jì)和上上世紀(jì)最偉大的巫師，聊以紀(jì)念。 ...

　　作為一個(gè)看過(guò)每一部“哈利波特”系【xì】列電影但又非書(shū)迷的觀眾，我現(xiàn)在對(duì)大衛(wèi)·葉茨（David Yates）這個(gè)導(dǎo)演已經(jīng)陷入了“斯德哥爾摩綜合癥”的狀態(tài)中。雖然我一直不喜歡這位導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的三部“哈利波特”電影（鳳凰社、混血王子和半部死亡圣器），但也不得不佩服這位一直在書(shū)迷...

即使看過(guò)數(shù)遍，當(dāng)音樂(lè)響起，看見(jiàn)黎小軍從火車上拖下重重的行李，踉蹌地站上電梯，迷茫地踏在香港的土地上，還是忍不住安靜下來(lái)，重新看一遍：甜蜜蜜。 這一次，我突然產(chǎn)生疑問(wèn)：怎樣才算上真正的愛(ài)情？ 1。黎小軍與李翹。在我心中，他們之間的愛(ài)最完美。他們質(zhì)樸地共同經(jīng)歷...

其實(shí)觀影之前，看它的劇照已經(jīng)可以隱約嗅出一絲《春風(fēng)化雨》（《死亡詩(shī)社》）的氣息來(lái)。一群頑劣成性的學(xué)生，一位充滿愛(ài)心，循循善誘的教師，再加上一個(gè)或幾個(gè)頑固不化，粗暴專制的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——這樣的人物組合幾乎已經(jīng)形成了教育題材【cái】電影的一個(gè)固定的內(nèi)在結(jié)構(gòu)——所以有人說(shuō)這...

　對(duì)于動(dòng)畫(huà)迷和電影迷來(lái)說(shuō)，日本動(dòng)畫(huà)之王宮崎駿是一個(gè)不朽的傳奇，在中國(guó)尤其如此。譬如，用google搜索“宮崎駿”，會(huì)找到337000個(gè)網(wǎng)頁(yè)；用google搜索不主流的譯名“宮崎俊”，也會(huì)找到7280個(gè)網(wǎng)頁(yè)。相比之下，“陳凱歌”有149000個(gè)網(wǎng)頁(yè)。用google搜索HayaoMiyazaki(宮崎駿的英...