奠基—夢的構(gòu)筑與夢的解析 中午的尖沙咀非常炎熱，放眼望去是一排一排整齊規(guī)整的大樓，進(jìn)入IMAX的放映廳，眼前也是一排一排高聳而整齊的座位，但在接下來的2個(gè)半小時(shí)，一切都在彎曲、扭轉(zhuǎn)、變形、爆破……我的眼睛無法離開那一片巨大的屏幕一分一毫，我無數(shù)次想伸手拿【ná】出一個(gè)...

前陣子，讀了《杜甫的五城》，副標(biāo)題叫“一位唐史學(xué)者的尋蹤壯游”。這位唐史學(xué)者，是來自馬來西亞的賴瑞和教授。賴教授在“人生旅程一半”之際（1990年前后），決意循著史料與論文，將對照了半輩子的唐朝疆域版圖，化為后現(xiàn)代綠皮火車之旅上，一個(gè)個(gè)行腳處。千年既過，大明宮...

一千個(gè)觀眾有一千個(gè)哈姆雷特，有些人覺得這部電影無聊，有些人覺得很有趣。在我這還是有7分把。有時(shí)候人想逃避現(xiàn)實(shí)，覺得虛擬世界、游戲世界比較舒坦。但實(shí)際上，短暫的逃避或許能【néng】緩解，長期的逃避并不能解決問題。 不過主人公這開掛的游戲進(jìn)程，誰不想就這么一直待在里面呢！...

小學(xué)的一年寒假，很冷。期末考。家里依舊只有我一個(gè)人，洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)肩上冒出發(fā)癢的痘。媽媽回來后給她看，她說喝點(diǎn)水吧。第二天她仍是出差了，而我發(fā)燒在家，給三四個(gè)同學(xué)打電話要他【tā】們幫忙請假。于是五年級第一學(xué)期的數(shù)學(xué)上老師寫，未考。 送到醫(yī)院時(shí)老醫(yī)生不滿地說，怎么這么...

Part.1 正文 維倫紐瓦和他的沙丘，作為從作者地位到視聽美學(xué)牢牢抓住大眾喜好的兩位“大咖”。必須承認(rèn)，在觀賞性（配樂大神寂寞、視覺奇觀、紐【niǔ】瓦的實(shí)力）和獲得認(rèn)可這塊他從未令我失望過。但是，在我這幾個(gè)月的觀看重心更重于敘事和角色后，我認(rèn)為真的很有必要去質(zhì)疑現(xiàn)在的好...

一部很“環(huán)?！钡钠?塔達(dá)拉鐵鑄【zhù】的城堡與山壽神的對峙,無不暗示著人類先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)與大自然的對抗.黑帽大人最后一次出現(xiàn)在影片里說了這樣一句話：我們要重建家園.很深的含義：是繼續(xù)鑄鐵,重新對抗山壽神；還是像阿西達(dá)卡說的那樣以一種和平的方式共處呢?留給大家一個(gè)思考. ...

1.暴食、貪婪、淫欲、懶惰、驕傲、嫉妒、復(fù)仇，有種宗教上的道德勸誡的警世意味。 罪犯【fàn】嚴(yán)密的犯罪邏輯，是本片的線索。從前五種罪來看，罪犯沒有過錯(cuò)，起碼是在替天行道，要說錯(cuò)也是社會(huì)的過，而最后的“嫉妒”和“復(fù)仇”正是本片的爭議之處：在罪犯看來，大衛(wèi)槍殺自己...

看到底下的評論當(dāng)中，有些人從老師的立場上講，認(rèn)為老師并不應(yīng)該傳道，我覺得難以理解，totaly反對。 教育是老師的教育還是對學(xué)生的教育？我想教育是為了學(xué)生，所以學(xué)生在此問題上應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，尤其是經(jīng)歷了中國的流水線式的教育體制之后的學(xué)生。 教育應(yīng)該是怎樣的？ 我想...

　　大話西游二十年 　　二十年，那么就是一九九四年的事情。我已經(jīng)吃不準(zhǔn)看到的時(shí)候是幾幾年，但我非常確定兩部都是去電影院出了票錢的。 　　順便說說最近很流行的“欠**一張票【piào】”這種營銷模式，大抵意思是之前也許看到的途徑是九區(qū)，所以當(dāng)有機(jī)會(huì)花錢的時(shí)候，孩兒們，拿錢...