我們家的男人都可以穿越時(shí)空。 我從沒遇到過(guò)真正快樂的有錢佬。 第一個(gè)大教訓(xùn)：所有的時(shí)空穿越都不能讓別人愛上你。 剛才你按門鈴時(shí)，我剛好有了十年來(lái)的第一個(gè)好靈感。但是，現(xiàn)在沒了。 不管世界上有多少女孩，到頭來(lái)我遇到的還是羅里。 在話劇藝術(shù)的編年史上，還從未出...

絕妙的創(chuàng)意，出色的執(zhí)行，精彩的演繹。還好本片沒按照最早的劇本構(gòu)想拍成一部流俗的科幻驚悚片，這種不露痕跡的文藝調(diào)調(diào)反而更讓人細(xì)思極恐。98年的電影放到如今，依舊沒【méi】有過(guò)時(shí)，這種真實(shí)虛假的操縱，甚至還折射出了與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)實(shí)含義。 時(shí)隔多年再次翻到這部影片拿出來(lái)看一下...

To see the world, things dangerous to come to, to see behind walls, draw closer, to find each other, and to feel. That is the purpose of life. 昏昏欲睡的幻想，以此填補(bǔ)無(wú)聊的空隙，庸庸碌碌多年，殊不知某【mǒu】天也會(huì)拋棄陳規(guī)實(shí)踐遠(yuǎn)行，遇見世界的美，從格陵蘭冰島到喜...

看了這部法國(guó)電影《放牛班的春天》，深受教育。音樂老師馬修在面對(duì)各種麻煩不斷的問題學(xué)生時(shí)，通過(guò)自己對(duì)音樂的熱情和專注打開孩子們封閉的心靈，改變了孩子們的生活。值得一看！片中天籟般的【de】童聲一直在我腦海中盤旋，想起一句話＂學(xué)音樂的孩子不會(huì)變壞＂。音樂成為這群被放棄...

【社會(huì)模型的缺陷】 梵二：我印象最深的一點(diǎn)是，《少年的你》細(xì)節(jié)太好了，前期應(yīng)該做了很多功課，它對(duì)內(nèi)地高中和高考細(xì)節(jié)的展現(xiàn)很戳人。當(dāng)年，我高考的時(shí)候還沒有這么草【cǎo】木皆兵。如今，每到高考幾天，全社會(huì)整體繃緊了，有專人組織道路秩序，學(xué)校周圍禁止一切噪音。在考場(chǎng)附近鳴...

那些消逝了的歲月，仿佛隔著一塊積著灰塵的玻璃，看得到，抓 不著，他一直懷念著過(guò)去的一切，如果他能擊破那塊積著灰塵的玻璃， 他會(huì)走回早已消逝的歲月。 錯(cuò)位的家具 鏡頭一 　　哎，這【zhè】個(gè)柜子不是我的啊。 　　又錯(cuò)了啊。 　　是不是隔壁的？ 　　好，往后退往后退。...

這是一個(gè)悲傷的電影，從一開始就注定是一個(gè)悲劇。我并不常常喜歡用注定這個(gè)詞，或者是be destined to.但是你看，自從Edward走出古堡，一切就只能以悲劇收?qǐng)?。一切都充【chōng】滿隱喻，直到我看到最后Edward用剪子剪碎身上的衣服，這多像一個(gè)完滿的隱喻。 我不知道導(dǎo)演想要表達(dá)的是什么...

（此文有劇透慎入） 此片的評(píng)論常常分為兩派，一派主張用時(shí)空重疊的理論想要理清現(xiàn)實(shí)邏輯，一派主張Jess的鬼魂在車禍后進(jìn)行了一場(chǎng)幻境之旅。其實(shí)這兩種解釋并非互相矛盾【dùn】的，即使是幻境也是一個(gè)完整的程序也是遵循嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯的。 【1】關(guān)于官方解釋 那么究竟有沒有一個(gè)...

常常和朋友們談起阿甘。阿甘太運(yùn)氣了！朋友們總是這樣說(shuō)。我啞然。我很奇怪，阿甘坐在那張凳子上，難道只是在告訴來(lái)來(lái)往往的陌生人：“瞧，我多運(yùn)氣”？ 在好些年前【qián】，我曾對(duì)人生充滿困惑。我不知道人活著為什么。有時(shí)候，我坐在窗臺(tái)上，對(duì)自己說(shuō)：我現(xiàn)在跳下去，與我活...