情節(jié)設(shè)計(jì)很好，看第一遍可能還會(huì)有點(diǎn)看不懂，但又會(huì)吸引人2刷，因?yàn)檎麄€(gè)故事的情節(jié)一直都處于緊張的狀態(tài)中，一環(huán)緊扣一環(huán)，劇情發(fā)展跌蕩起伏，緊張刺激的氣氛和懸念的賣(mài)弄都掌握得相當(dāng)好，再配上諜中諜的經(jīng)典音樂(lè)，太酷了【le】。除了劇情出彩以外，不得不說(shuō)說(shuō)主角阿湯哥了，帥氣自是...

阻礙女兒學(xué)游泳最后卻高呼“是我教她游”的爹、傲慢自大能力欠佳還要暗中使壞的男教練……也許都可以歸為簡(jiǎn)介中那句話：“時(shí)代的禁錮和社會(huì)的偏見(jiàn)”。 時(shí)代的禁錮和社會(huì)的偏見(jiàn)，這樣的詞太輕飄飄了，輕飄到那些被禁錮、被【bèi】偏見(jiàn)的群體所承受的痛苦變得模糊、泛化，一筆帶過(guò)。 似...

看到底下的評(píng)論當(dāng)中，有些人從老師的立場(chǎng)上講，認(rèn)為老師并不應(yīng)該傳道，我覺(jué)得難以理解，totaly反對(duì)。 教育是老師【shī】的教育還是對(duì)學(xué)生的教育？我想教育是為了學(xué)生，所以學(xué)生在此問(wèn)題上應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，尤其是經(jīng)歷了中國(guó)的流水線式的教育體制之后的學(xué)生。 教育應(yīng)該是怎樣的？ 我想...

不管走到哪里，終究被牽掛，那這個(gè)人一定很幸福。對(duì)啊，動(dòng)物也有情，它們甚至比我們更加懂得堅(jiān)守、懂得忠誠(chéng)。不管身在哪里，只要想到有朋友有家人在等著自己，哪怕再孤單的路途也會(huì)變得溫暖。 但動(dòng)物比人有靈性，它們或許【xǔ】會(huì)預(yù)知未來(lái)的一些事情，當(dāng)帕克像往常一樣去上班的時(shí)候，...

那些覺(jué)得這部片不是宣揚(yáng)印度女權(quán)主義的，只能說(shuō)明沒(méi)有細(xì)致看片。 首先，印度重【chóng】男輕女情況遠(yuǎn)超你們想像，你們不要指望突然間冒出一個(gè)穆桂英花木蘭出來(lái)。 第二，女性地位的低微不只是在男性觀念里，還是在女性自己觀念，所以?xún)蓚€(gè)女兒剛開(kāi)始都覺(jué)得女的應(yīng)該留著長(zhǎng)發(fā)，穿著紗麗開(kāi)...

把握愛(ài)其實(shí)，人生一直都很美。 以前從后半部分看到結(jié)局，只知道父親為了保護(hù)兒子做了很多犧牲，但是不知道前面有些什么故事背景 重新從頭到尾看了一遍，我只能說(shuō)很感人。國(guó)內(nèi)的電視劇已經(jīng)把抗日戰(zhàn)爭(zhēng)演化到讓人沒(méi)有什么感【gǎn】覺(jué)了，但這些關(guān)于二戰(zhàn)的電影依然看了讓人揪心。猶太人一...

看完《雄獅少年2》，最大的感受是失望。 展開(kāi)之前先說(shuō)結(jié)論：2不爛，也不難看，只是由于對(duì)1的喜歡，導(dǎo)致對(duì)2期望越大失望越大。 先說(shuō)說(shuō)2的優(yōu)點(diǎn)。 一方面，制作技術(shù)層面的提升肉眼可見(jiàn)，把本就相當(dāng)優(yōu)秀的畫(huà)面精細(xì)度又抬高了一個(gè)臺(tái)階。武術(shù)動(dòng)作的設(shè)計(jì)和流暢性更是秒【miǎo】殺絕大多數(shù)打著...

看到這部電影之前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，誰(shuí)可以用這樣的方式，這樣的生活來(lái)演繹自己的一生，在僅僅不【bú】足10平方米空間里走過(guò)自己的一生。 這世界說(shuō)大就大，說(shuō)小就小。有人喜歡無(wú)限大，有人喜歡活在自己狹小的空間。 小時(shí)候，我向往無(wú)限大的世界，可以有無(wú)限的遐想，長(zhǎng)大后...

貓鼠游戲： 貓鼠游戲（Catch me if you can）是好萊塢導(dǎo)演斯皮爾伯格于2002年拍攝的罪犯類(lèi)劇情片。電影配樂(lè)則由John·Williams所創(chuàng)作完成。繼《辛德勒的名單》《拯救大兵瑞恩》之后，《貓鼠游戲》是又一部斯皮爾伯格與John·Williams合作【zuò】完成的優(yōu)秀影片。 從作曲風(fēng)格上來(lái)講，《...