看到底下的評論當中，有些人從老師的立場上講，認為老師并不應該傳道，我覺得難以理解，totaly反對。 教育是老師的教育還是對學生的教育？我想教育是為了學生，所以學生在此問題上應該更有發(fā)言權，尤其是經(jīng)歷了中國的流水線式的教育體制之后的學生。 教【jiāo】育應該是怎樣的？ 我想...

死黨在十月里安排了許多計劃，她說我們一起去廈門看大海，或者買四折的機票去泰國看人妖，她洋溢著澎湃的熱情感染著我的情緒，我撇撇嘴很惡劣的回答她不去，我說我才不要和熱戀中的女人一起相聚。她不死心的勸我說我是為了讓你也沾沾我的喜氣呀，末了還學著奮斗里面的豬【zhū】頭一樣...

喜歡無臉男，勝過千尋了。 初中的我很喜歡千尋這個人物。 她多陽光什么都不怕。 善良大膽的對待所有人。 理所應當?shù)牡玫剿腥说膼邸?笑哭憤怒都是肆意自由的。 高中第四次再看的時候 居然不那么喜歡她了 因為她擁有太多的愛 那么多的熱和光 讓我【wǒ】害怕。 “我好寂寞，我要小千”...

彗星——會醒 觀《彗星來的那一夜》影析 看過之后最大的困惑是人物錯亂，分不清到底哪個是最初那組人【rén】了，或者到底有幾組人，難道會有無數(shù)個空間組成嗎，我不了解空間物理，但是我想我們從始至終都應該聽休的弟弟說的那句話，呆在屋子里比什么都重要，從他們開始紛亂地離開屋子...

當小李子看到布倫達父母聽著音樂含情脈脈的一起刷碗時，漏出那一抹笑容正是印證了當初他離家出走的難受，他是如此的愛著他的父母，羨慕他們的愛情，包括圣誕節(jié)給卡爾打電話，觀影的過程里我相信大家都忘記了他才17歲吧，他還只是個孩子，不過影片整體下來還是溫情的，雖【suī】然主線...

大導演馬丁斯科塞斯(Martin Scorsese)將丹尼斯勒翰(Dennis Lehane)的小說《隔離【lí】島》改編為《禁閉島》(Shutter island，2010)，電影上乘，但是優(yōu)點和缺點都非常明顯，令我有興趣讀一讀小說版，查找緣由。 想不到，馬丁斯科塞斯非常忠于原著！由于記憶猶新，四百頁的小說我兩天...

我認為書中的對【duì】白更深刻一點： How you live your life is your business. But remember, our hearts and our bodies are given to us only once. Most of us can't help but live as though we've got two lives to live, one is the mockup, the other the finished version,...

在好不容易的一個休假的下午【wǔ】，看完了西蒙妮（S1m0ne ）。之后，我就不由自主地把這兩個片子做了一個小小比較，而其時，我還不知道任何西蒙妮（S1m0ne ）的任何背景資料。呵呵，今天上dvd完全手冊一查才發(fā)現(xiàn)，《西蒙妮》的導演兼編劇和《楚門的世界》（the truman show）編劇其...

一部電影講的是不是真的不重要。重要的是，它能不能讓你相信它是真的。 二者區(qū)別很大，前者是觀眾用個【gè】人經(jīng)驗去判斷電影真假，很難不偏頗。而后者是讓創(chuàng)作和觀眾建立一次平等的交流。一部電影有沒有能力讓觀眾“相信”，涉及電影的結構、技巧等等，于觀眾而言，分析的是創(chuàng)作能力...