————“ 純粹想當(dāng)然的動(dòng)畫片【piàn】，劇情跳躍、故事簡(jiǎn)陋到毫無邏輯，姐姐莫名就有了魔法，莫名就控制不住冬天了整個(gè)城堡，莫名就與世為敵，莫名就逃跑了，然后妹妹莫名就要獨(dú)自逞強(qiáng)去尋找，最后莫名就真愛之擁抱嗖一下夏天來了。除了畫面，沒有更多可取之處”—————...

? ? ? ? ? ? 非線性（雜亂無章）的敘事結(jié)構(gòu)，真是純粹的詮釋何為「以暴製暴向來解決不了問題，但是絕對(duì)可以解氣！」從最初的「垃圾桶」失竊之謎，再到錯(cuò)綜複雜的來龍去脈的揭開，電影沒有設(shè)置詳細(xì)、明確的時(shí)間軸劃分，於不同的時(shí)間線上交織、跳躍，全然混淆...

1990年前後，隨著臺(tái)灣蓬勃的?主化社會(huì)運(yùn)動(dòng)以及新媒體於同時(shí)期的發(fā)展，反省批判的思潮湧現(xiàn)於社團(tuán)群體、出版屆與學(xué)術(shù)屆，也對(duì)於當(dāng)?shù)仉娪爱a(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了顯著影響 [1]，特別是對(duì)於性別意識(shí)、女性主義、父權(quán)體制以及同志群體【tǐ】的探討。本文旨在討論 1990-2020年代三部具有代表性的電影...

108分鐘的電影，看完之后像是只過了十分鐘， 很小很小的時(shí)候小到還在收集奧特曼貼畫的時(shí)候，看著迪士尼的影片，公主遇上王子，經(jīng)歷波折，最后終于在一起，感動(dòng)的把結(jié)尾翻來覆去的看，覺得長大以后的世界可以如此精彩， 后來到了把收集了好幾年的奧特【tè】曼貼畫塞給喜歡的女孩的時(shí)候...

“少年氣”。 這是我看完《少年的你》從電影院走出后，心里久久不散的三個(gè)字。 也是我從周冬雨、易烊千璽眼中，曾國祥導(dǎo)演的鏡頭中讀出的三個(gè)字。 國內(nèi)的殘酷青春電影，終于有了殘酷得過于真實(shí)的【de】模樣。 這是一部想二刷又不敢二刷的電影，它承載了電影之外的太多意義。 少年的他...

無意中看到這部片子，感觸很深。有的人一心一意要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,他們不顧一切踩著別人腦袋往上爬。 “消 音器”就是這樣的人。有的人迫于生存壓力而不得不加入競(jìng)爭(zhēng),他們資質(zhì)平平, 不得不遵守規(guī)則【zé】,他們的成功與否和家人的生活密切相關(guān)。正如法漢和拉朱。對(duì) 他們而言只有兩個(gè)選擇:...

最近有個(gè)熱詞叫“共情”，百度百科【kē】上是這么解釋的：共情(empathy)，也稱為神入、同理心，共情又譯作同感、同理心、投情等。 由人本主義創(chuàng)始人羅杰斯所闡述的概念，卻越來越出現(xiàn)在現(xiàn)代精神分析學(xué)者的著作中。不管是人性觀還是心理失調(diào)的理論及治療方法似乎都極為對(duì)立的兩個(gè)理論...

有人在影評(píng)里說，你們誰的人生被老【lǎo】師改變過。我沒有，但我知道，有些人的人生，被Keating老師改變了。我呢，大概也被改變過吧，在高三那個(gè)與真正的理想格格不入的時(shí)間里，我的語文老師站在講臺(tái)上說著《寬容》，說著卡夫卡。他偶爾看著桌子下面幾乎所有人都在做著數(shù)學(xué)習(xí)題。其...

【彩蛋一定要看】 買了我能買到的最早的一場(chǎng)票去看。 看完我就要安利全世界，小破球牛逼，郭帆牛逼！?。。。ㄆ埔簦?我以為作為一的粉絲，并且每一個(gè)預(yù)告，每【měi】一個(gè)MV都沒落下的，把劇透全部看了一遍，我對(duì)二的期望值已經(jīng)拉的很高了，沒有想到他還能讓我坐在那邊看了三個(gè)小時(shí)，還...