就如同希區(qū)柯克毫無疑問讀過弗洛伊德的論文那樣，諾蘭也肯定讀過拉康的論文。如果他們兩人的電影都是在無意識地實踐這些理論，那么他們就更偉大了?？梢源_定地說，克里斯托【tuō】弗·諾蘭的價值還遠未被發(fā)掘出來，他的電影在將來必然是電影理論家的寵兒，如同今天那些理論家著迷地分...

重要劇透：沒有沙蟲因為拍攝本片而受到真實傷害。 去年看的好萊塢電影不多，發(fā)現(xiàn)印象比較【jiào】深的幾部，《奧本海默》《碟中諜》《旺卡》，主演都在這部電影里重聚了。 為什么要看《沙丘》，就跟為什么要看《封神》一樣，拍出來了，而且制作水平配得上原著的地位，當然是能在大銀幕...

對導演作死抖機靈的行為很看不順眼。 結構，懸念，畫面，皆被用于服務定義狹隘的原罪。深度，社會意義都是扯淡，一部表達“我覺得”怎樣的電影，沒法超越自身，真正普世。 密爾斯覺得：“我一定要抓到他（約翰·杜）。他變態(tài)，扭曲，我要將他繩之以法。”——密爾斯覺得自己...

1、學校不再是一個育人的地方，而是一個工廠，不斷得在制造白癡。”那種填鴨式的教育正如應試教育體制下所培養(yǎng)出的人都是模式化的。 2、學習是為了完善人生，而不是享樂人生【shēng】。從小學習壓力過大，都是為了“錢”途在學習，而不是為了自己。 3、上大學學習的最終目的是為了那張人...

銀幕和影院在現(xiàn)實的空間中組成了一個界線分明的世界，一方是被黑暗吞噬的觀影空間，一方則【zé】呈現(xiàn)出的是異彩斑斕的日式夏天。熒幕上有海邊的嬉笑，冰鎮(zhèn)的冷面，喝著彈珠氣泡水的嬉鬧，而影院里卻是滿身雞皮疙瘩的觀眾，偶爾傳來的抽泣，與情不自禁發(fā)出的壓抑的嘆息。 看完電影后我...

這是一部安靜的影片，不曾出現(xiàn)多少大哭大嚎、大悲大戚和竭斯底里，仿佛只是一段主人公福貴【guì】一路走來的注釋。 片名為《活著》，可是貫穿整部影片的卻是接踵而至的死去，主人公福貴先后在民國失去了父親，在內戰(zhàn)中母親逝去，在“大躍進”中失去了兒子，在“文化大革命”中死了女兒...

和大多數(shù)人一樣，我看完后陷入了無盡的思考。關于西西弗斯公式，我還是比較熟悉的，按照希臘神話，奧林匹斯諸神懲罰他無休止地推大石頭具有雙重性，一是真的懲罰，取消他做【zuò】任何其他事情的可能；二是挖苦，畢竟他們給了他一種可笑的永生。但電影所要思考的不僅僅是這些，我認為...

一味炫技完全沒有內核的東西真的能被稱為一部合格的電影嗎……如果甚至能影史留名，那只能【néng】說明觀眾審美的嚴重倒退。 有人說我的表達過于情緒化，于是嘗試下理性地去探討這部電影的缺陷。（雖然可能有些人也只會像設定好的程序一樣上來就人身攻擊，或是曲解我的意思，扯東扯西上...

求求鵬子別拍電影了，意淫過了頭，特色資本家又想賺我們的賣身契錢，又想通過同情我們再賺一筆，真的逆天。 不會真有人覺得這電影在給打工人發(fā)聲吧，看得我全程生理不適，尬得我雙手雙腳螺旋抽筋，最后再來經典一波，最大的領導永遠是被蒙在鼓里的，他們代表著最正確最終的正...