“蝴蝶效應(yīng)”這個(gè)概念，我個(gè)人大概是在1990年左右聽(tīng)到的。 印象中那時(shí)候我還是學(xué)齡前，老爸帶著去植物園玩，在我追著幾只菜粉蝶跑的時(shí)候，他告訴我的。 回想起來(lái)不得不驚訝身為工人的老爸知識(shí)面之詭異，會(huì)在那個(gè)年代掌握這種死宅的知識(shí)。 不過(guò)當(dāng)時(shí)的我只有五六歲，頭腦里根本沒(méi)...

幽靈公主 看完這部動(dòng)畫(huà)片，感覺(jué)到很震撼。之前對(duì)動(dòng)畫(huà)的那種偏見(jiàn)也沒(méi)有了。 這是一部很經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)電影。經(jīng)典之處在于它詮釋出人與自然的和諧，相信我【wǒ】們每個(gè)人現(xiàn)在都在思考這個(gè)問(wèn)題，也在思考人的力量到底能不能左右自然，這個(gè)動(dòng)畫(huà)很棒的給出了答案。不能左右自然，左右自然只會(huì)...

但使相思莫相負(fù)，牡丹亭前三生路。 ——————《牡丹亭》 “我今晚有個(gè)date?！?“什么？你們相處了這么久還沒(méi)有OOXX？” “她套路好多啊” “你覺(jué)得誰(shuí)更會(huì)撩？” “那都不重要，他家京籍，四環(huán)里有房” “渣男” “綠茶” 這樣【yàng】的對(duì)話(huà)發(fā)生在每一天的密友群里，顯然我們已經(jīng)...

在尼采高呼出：“上帝死了”時(shí)我們的古典生活被宣判結(jié)束。現(xiàn)代化的城市生活，在無(wú)限縮小著世界間的距離，人們并沒(méi)有因此而更加親密，反而是疏離和冷漠將其取而代之，就連那僅存的藏有古典情懷的愛(ài)情，也讓赤裸裸的肉欲推翻在地，所有的悠長(zhǎng)和浪漫，都變的短【duǎn】暫而破碎，這就是我...

1900一個(gè)數(shù)字，一個(gè)年份，也是一個(gè)或許莫須有的人的名字。1900這個(gè)人真的存在嗎?那個(gè)一生都在船上，從來(lái)沒(méi)有觸碰到過(guò)陸地的天才鋼琴師。 我在想，如果我是1900，我會(huì)不會(huì)下船，會(huì)不會(huì)去找那個(gè)一見(jiàn)鐘情的姑娘。說(shuō)真的，我并不能確定自己的答案，因?yàn)椤緒éi】這真的是一件難以下決定的事...

一位做“教學(xué)設(shè)計(jì)”的朋友告訴我，《頭腦特工隊(duì)》是她在做課件過(guò)程中引用得最多的一部影片。這個(gè)系列最為人稱(chēng)道的地方，不用說(shuō)，是它設(shè)置的高概念——將人類(lèi)情緒擬人化并建立一套操控人類(lèi)思維和行為的復(fù)雜系統(tǒng)。 前作在高概念框架之下講述了一個(gè)小女孩最初的成長(zhǎng)故事，續(xù)作在此...

金魚(yú)姬是一條活潑好動(dòng)的小魚(yú)，一次偶然的機(jī)會(huì)，它在漲潮時(shí)被沖進(jìn)了玻璃瓶中無(wú)法脫身。此時(shí)，剛好來(lái)海邊度假的男孩宗介路過(guò)，幫它解困，從此人魚(yú)相識(shí)。宗介把金魚(yú)抱回家里喂養(yǎng)，一起玩耍，感情甚篤。由于海員父親終日出航，宗介只得跟母親相依為命，這讓他的【de】性格孤僻自閉，甚至...

本文應(yīng)該是迄今為止關(guān)于《恐怖游輪》最為系統(tǒng)的分析，并且所有的分析都基于影片的內(nèi)容，相信您在看完本文之后會(huì)對(duì)這部影片有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，能夠解決【jué】很多懸而未決的疑問(wèn)。 一、片名解讀 《恐怖游輪》講述的是單身母親杰西和一幫朋友乘游艇出海游玩，之后遭遇了風(fēng)暴，游艇翻覆...

阿甘是我在電影院里看的，當(dāng)時(shí)選擇看這部片的時(shí)候還是懵懂少年，那時(shí)的資訊遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)，因?yàn)槠容^平淡，當(dāng)時(shí)上演的其他片子都看過(guò)了才看的阿甘【gān】。 說(shuō)實(shí)話(huà)，進(jìn)去看的時(shí)候沒(méi)有抱什么期待，一個(gè)普通的有點(diǎn)殘疾的笨孩子，一點(diǎn)都不起眼，但，從他把護(hù)膝甩掉，堅(jiān)強(qiáng)的跑起來(lái)那剎...